Ayant retrouvé très peu de séquences sur les écoles des Freinet avant la guerre, nous avons placé les films tournés au Pioulier entre 1951 et 1953 dans le menu "Pionniers". |
Les films d'animation sont à la portée de tous, les plus petits compris. Ils permettent en toutes circonstance d'aiguiser le regard sur ce qui nous entoure. Les originaux, numérisés par ADAM (Nice) sont présentés dans le site des Amis de Freinet. |
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L'importance du film d'animation.
Le ton avait été donné en 1952 par la projection en congrès du film La fontaine qui ne voulait plus couler, à partir d'un récit écrit par les enfants et publié dans la collection des Enfantines. Entre 1970 et 1980 se forme une commission des techniques audiovisuelles, un groupe d'enseignants qui se spécialisera plus particulièrement dans le film d'animation. Il sera productif jusque dans les premières années de 1990. Cette période va coïncider avec la sensibilisation à l'écologie. Les Dossiers Pédagogiques de l'Éducateur N° 83-84 (juin 1973) s'intitule « L'écologie et l'enfant ». Toutes ces réflexions étayées par une pratique aboutiront à la publication en 1984 du Pourquoi comment, « Des activités audiovisuelles ».
Des stages de cinéma d'animations réunissent enfants et adultes qui vont réaliser des films ensemble. Dans les écoles et collèges sont créés des clubs.
Les sujets sont variés qui vont de la fiction parfois délirante jusqu'au documentaire. Pour illustrer le cours d'histoire ou de géographie on attaquera des châteaux, expliquera la formation du massif central, fera vivre un tremblement de terre ou descendra jusque dans le magma pour montrer l'invisible sous nos pieds. Les enfants s'emparent également de l'actualité en s'inquiétant de la présence de centrales nucléaires en Normandie ou de la catastrophique marée noire provoquée par l'Amoco Cadix.
Mm
Je peux simplement confirmer l'essor du film d'animation dans le cadre de la commission "Techniques audio-visuelles" de l'ICEM par la création au sein de son stage annuel en 1969 à Objat (Corrèze) d'une section cinéma et photo sous l'impulsion d'Alain HYMON. Elle est facilitée par le développement des caméras super8 à des prix abordables pour le salaire d'un instit.
Le souvenir que j'en garde est que, dans ces stages, c'est surtout l'aspect dessin animé de création qui était privilégié, comme on le voir sur ces photos
Xavier Nicquevert (texte et photos)
De gauche à droite: Alain Hymon, Alfred Roffé, Daniel Léger et Renée Cocquard.(Stage d'Objat-1969) |
à droite: Daniel Léger, à la caméra, probablement le fils aîné de Lucien Buisson (Objat 1969) |
Objat 1969 |
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Cette activité s'est développée au stage suivant à Saint-Claude organisé par Daniel Léger |
et à Challans en 1971 |
Les films ici présentés scénarisés par des élèves (écriture ou adaptation d'un texte écrit par eux). Ils ont participé aux décors et ont pu créer les personnages. La technique est assurée par des adultes. |
Les décors seuls, comme les illustrations, ont été réalisés par des élèves. |
Les animaux ont des comportements que nous n'expliquons pas toujours. Mais quand bien nous aurions trouvé une explication nous préférons vous la faire découvrir.
On n'a pas toujours sa caméra avec soi. Pour capter l'instant un téléphone suffit. Donner du sens à l'évènement est alors plus important que la qualité même de l'image. Mais une fois l'information trouvée il est plus facile de reproduire. N'hésitez pas à nous envoyer de quoi remplacer ces petits films de mauvaise qualité.
On peut voir aussi : la naissance de Tomate ► ICI, comment des chevaux trouvent de l'herbe sous la neige ► ICI.
Ce sont des documentaires qui peuvent être utilisés dans les classes |
Nous nous proposons d'observer et de filmer tout au long de l'année les grands moments du la vie d'une ferme située en montagne. Un long méttrage devra probablement en rendre compte, mais aussi une série de petits documentaires très courts et ciblés pour une utilisation dans les classes. |
La vie des chevaux
Il a neigé cette nuit et la neige redouble ce matin. J'ouvre mes volets. Ils sont là dans leur pré. Ils ont l'air de manger des brins d'herbe. Mais comment ont-ils fait pour les trouver. L'un d'entre eux ne tarde pas à me donner la réponse. Il a sans doute observé comment faisaient les autres. Le voilà qu'il se roule par terre. Ce n'est pas pour s'amuser manifestement. Quand il se relève, la neige à fondu sous son dos. Il n'a plus qu'à saisir lui aussi l'herbe qu'il a libérée. Cela ne leur suffira pour la journée. Mais ils savent qu'un peu plus loin un bon foin les attend. Mais ils commencent par le dessert ! ► ICI
En préparation : le manège - balades en montagne - le saut - les leçons d'équitation...
Moments de la vie des vaches ► ICI
Il faut dire que le troupeau vit généralement dans la montagne quasi en liberté. On ne peut pas les considérer comme sauvages ces vaches et taureaux, mais leur vie n'a rien de comparable à celle des animaux parquées dans des étables, quasi collés les uns contre les autres, entourés de machines automatiques. Elles ne craignent pas l'hiver les vaches Aubrac, habituées à des températures basses. Mais l'herbe manque. Il faut donc les nourrir. Elles sont placée dans un parc, avec un toit, mais pas de murs. Pour dormir elles se collent les unes aux autres. Elle sont dans un enclos où elles sont nourries. Elles se régalent d'un cocktail d'herbes broyées et mélangées spécialement pour elles. Elle s'en lèchent les babines quand elles entendent la broyeuse et attendent patiemment de pouvoir plonger la tête dans ce mélange et s'en mettre plein les narines avant de manger.
C'était avant l'hiver, près de la ferme à l'entrée du village. Une mère et son petit. Elle est couchée et rêvasse sans doute. Le petit n'est pas loin. Quand il m'aperçoit il s'approche de sa mère. Quand elle me voit elle prend son rôle de mère et me fait une démonstration de son amour de vache pour son veau. Pas de doute c'est bien son petit à elle. Je n'avais que mon téléphone portable.
Mais au fait comment ça mange une vache ? Bien tordre la bouche pour mastiquer en frottant les molaires les unes sur les autre, 12 en haut et 12 en bas. Et puis au moment de la sieste elles couchent et ruminent en choeur.
Gourmande est prête à véler, mais elle ne veut pas qu'on la regarde. Elle se mélange au troupeau, mais Jean-Louis a peur que les autres la dérangent. Il faut donc l'isoler. Mais ce n'est pas chose facile, certaines veulent absolument rester avec elle. Le plus jeunes s'approchent de la barrière pour regarder. Mais gourmande, on m'avait prévenu, ne veut que personne ne la regarde. Personne. Pas même ses maîtres. Je m'approche discrètement avec ma caméra, mais elle m'a vu. Elle se retient. Le veau ne sortira pas. Je dois changer de stratégie et filmer de loin au téléobjectif en me cachant entre deux autres vaches qui ne cessent de bouger. Je dois jouer à cache cache. On dirait qu'elle m'a vue en se retournant. Me déplacer encore. Tomate sort les pattes de derrière en premier. Elle n'est pas sortie complètement qu'elle veut voir le monde qui l'entoure. Jean-Louis vient la retourner délicatement avec sa fourche. Gourmande m'a sans doute vu, parce que lorsque je reviens pour voir Tomate les jours suivants, elle grogne, baisse la tête et gratte le sol avec sa patte, comme si elle voulait me charger. J'espère quelle ne restera pas trop longtemps rancunière parce que j'ai bien l'intention de continuer à filmer le troupeau lorsqu'il sera à nouveau en liberté dans la montagne.
D'autres séquences en cours de montage ou encore à filmer. La sieste - la préparation du cocktail d'herbes - les vaches en liberté avant l'hiver - le départ en transhumance avant l'été - la fabrication des yaourtes - la boutique - le village et son environnement pendant les quatre saisons - les machines agricoles...
En marge : filmer et monter l'abattage d'un arbre ► ICI
Restauration des oeuvres d'art En cours de réorganisation et transferts |
Restauration d'œuvres d'art ► ICI
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Tous compléments régulièrement mis à jour | ► Site des Amis de Freinet |
5- Parcours lieux de vie en photos | Daluis ► remplaçant d'avril à juillet 1919 | |
► Un ensemble de liens vers d'anciennes cartes postales | ||
► Exposition sur Gars, village natal |