Les appellations sont multiples : Méthode Freinet, Pédagogie Freinet, Techniques Freinet. Si nous parlons aisément de la méthode naturelle à condition de la bien définir sans la caricaturer, nous considérons, à la suite de Freinet, qu'il n'y a pas de "méthode Freinet" parce que, sans renier nos principes fondamentaux ni nos valeurs, nous considérons comme priorité notre adaptation au milieu dans lequel nous évoluons. C'est ce qui fait que nos techniques ne sont pas des obligations. La liste est par conséquent variable, tel enseignant se sentant plus à l'aise en radio, tel autre au contraire va centrer son enseignement autour du théâtre, ou de la correspondance ou du journal scolaire. L'imprimerie peut être encore pratiquée dans certaines classes quand d'autres vont développer l'informatique intégrant l'IA. Deux classes Freinet ne se ressemblent pas sinon par la motivation des élèves et étudiants qui les composent. Coopération et démocratie sont les deux principaux piliers de la pédagogie de Freinet. Elles ne sont pas enseignées mais mises en pratique, servies par nos techniques.
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